anwarsigit.com – Memahami Gambaran Umum, Karakteristik, Fungsi, Tujuan, Langkah, Penggunaan dan Contoh: Ini adalah bagian dari tulisan yang menyampaikan data penting dari jenis tulisan yang sangat singkat. Garis besar adalah bagian penting setelah membuat kesimpulan dan rekomendasi.
Pengertian Ikhtisar
Garis besar (ringkasan) adalah bagian dari tulisan yang menyampaikan data penting penulisan dalam struktur yang sangat pendek. Garis besar adalah bagian penting setelah membuat kesimpulan dan rekomendasi. Iktisiar berisi topik masalah dan tujuan yang harus dicapai melalui topik. Seperti yang ditunjukkan oleh Juhara (2003).
Ikhtisiar adalah tulisan tentang masalah penulisan prinsip yang tidak berurutan, mungkin tidak teratur atau disajikan di tingkat garis besar tanpa mengubah tema wacana. Octigiar berfungsi sebagai masalah masalah dalam wacana pendek atau menengah. Ikhtisiar adalah presentasi singkat dari esai unik yang tidak harus relatif memberikan isi banyak esai.
Masalah dalam atau kepala dan pemecahan berisiko. Untuk ilustrasi beberapa bagian atau isi beberapa bab dapat diberikan untuk memahami para inisiat atau materi pelajaran, sementara bagian atau bab yang kurang penting dapat diabaikan.
Untuk ini, garis besar dapat membantu kita dalam pemahaman tentang esai pertama dengan hati-hati dan bagaimana menulisnya dengan cepat, penulis tidak akan membuat ringkasan yang layak jika tidak berhati-hati tentang membaca, jika dia tidak siap untuk mendiskriminasi primer ide ide tambahan. Selain itu, ia juga dapat mempertajam gaya bahasa, dan menjauhkan dari deskripsi lebar panjang yang bisa tergelincir dalam esai.
Garis besar berbeda dari ringkasan meskipun kedua istilah sering dibandingkan tetapi sebenarnya keduanya berbeda, ringkasan adalah presentasi Singakt dari esai unik tetapi masih mempertahankan urutan konten dan perspektif penulis pertama. Jadi bisa diduga bahwa ringkasan adalah keterampilan menyampaikan karya-karya yang seperti sekarang dalam struktur pendek.
Sementara garis besar tidak harus mengikuti urutan konten esai pertama, selain itu garis besar juga tidak harus memberikan isi esai profesional. Masalah dalam atau kepala dan masalah pemecahan. Dalam atau kepala masalah. Sementara bagian atau kepala yang kurang penting dapat diambil. Untuk jenis garis besar lebih bebas daripada ringkasan.
Ciri dan Fungsi Ikhtisar
Ciri-ciri Ikhtisar
- Tidak mempertahankan urutan gagasan.
- Bebas mengkombinasikan kata-kata asal tidak menyimpang dari inti.
- Tujuannya untuk mengambil inti.
Fungsi Ikhtisar
- Untuk mengembangkan ekspresi serta penghematan kata.
- Memahami dan mengetahui isi sebuah buku atau karangan.
- Membimbing dan menuntun seseorang agar dapat.
Garis besar dapat membantu kita dalam pemahaman tentang esai pertama dengan hati-hati, dan bagaimana cara menulisnya dengan cepat.
Penulis tidak akan membuat ringkasan yang layak jika tidak berhati-hati tentang membaca, jika dia tidak dapat membedakan ide-ide mendasar dari ide-ide tambahan. Selain itu, ia juga dapat mempertajam gaya bahasa, dan menjauhkan dari deskripsi lebar panjang yang bisa tergelincir dalam esai.
Tujuan dan Kegunaan Ikhtisar
Tujuan Membuat Ikhtisar
- Ikhtisar dibuat untuk ditempatkan pada awal artikel sebagai penjelasnya, namun ikhtisar juga dapat berdiri sendiri.
- Ikhtisar merupakan bagian yang sangat penting sesudah kesimpulan dan rekomendasi.
Kegunaan Ikhtisar
Sebelum kita tahu cara membuat garis besar, Anda harus terlebih dahulu mengetahui kapasitas atau kegunaan garis besar itu sendiri. Datang berikutnya adalah komponen garis besar, antara lain, untuk spesifik:
- Untuk mengembangkan ekspresi serta penghematan kata.
- Memahami dan mengetahui isi sebuah buku atau karangan.
- Membimbing dan menuntun seseorang agar dapat memahami ikhtisan
Pembuatan Ikhtisar
Langkah-langkah untuk menggabungkan garis besar hampir sama dengan langkah-langkah dalam mengumpulkan ringkasan. Hanya saja, setelah membaca teliti yang akan dibahas, penulis dapat secara lugas menambah pengetahuan yang sesuai dengan materi penelitian di dalamnya diringkas untuk membaca dengan teliti. Hasil konsolidasi kemudian ditulis ulang dalam garis besar yang koheren.
Berikut ini cara membuat ikhtisar, yaitu:
- Membaca naskah asli beberapa kali (setidak-tidaknya dua kali).
- Membuat kerangka bacaan dengan menuliskan pikiran utama atau pikiran pokok yang terdapat dalam naskah.
- Menulis ikhtisar.
Langkah Menyusun ikhtisar
Sebuah ikhtisar yang baik disusun berdasarkan 7 langkah berikut ini:
- Menetapkan tujuan membaca gagasan apa yang saya butuhkan?
- Membaca dengan cermat apa relevasi gagasan yang saya perlukan itu dalam konteks tulisan saya ini?
- Mencatat gagasan yang penting dari sudut pandang penyusunan ikhtisar dengan kata-kata sendiri.
- Menyusun kerangka tulisan.
- Menulis ikhtisar.
- Mengecek kembali tulisan asli untuk meyakinkan bentuk semua gagasan yang penting telah terjadi.
- Mengoreksi kesalahan bahasa dan kesalahan cetak.
Contoh Ikhtisar
Petenis dua bersaudara
“Dua saudara laki-laki, Serena dan Venus William, muncul dengan luar biasa dalam kompetisi dunia yang bergengsi. Serena memenangkan para lajang wanita setelah mengatasi Martina Hingis dan saudara perempuan itu memenangkan ganda para wanita setelah frustasi pasangan Amerika / Perancis di tahun 1999. Amerika Serikat membuka kompetisi seri Grand Slam. Serena – Prestasi Venus membual kepada ayah mereka, Richard William.
Dari bacaan tersebut kita bisa membuat Ikhtisar atau rangkuman seperti berikut :
1. Pasangan Serena-Venus Williams membanggakan ayah mereka .
2. Serena mengungguli Martina Hingis.
3. Pasangan Serena – Venus Menjuarai ganda putri.
Tantangan biar suka membaca
Apa itu valid? Mungkin beberapa dari mereka pasti tahu dan mengikuti zaman, tetapi sehingga akan lebih banyak Pol, ia berbicara langsung dengan ketua Literacy Jamboree, khususnya Pak Edi Parmadi yang bertemu di daerah itu pada hari Rabu (1/11/2017) . Mr. Edi, WJLRC adalah kemajuan Program Pengembangan Literasi Sekolah (GLS). Terinspirasi oleh 700 guru sekolah di Jawa Barat mengunjungi Adelaide, Australia Selatan untuk persiapan pendek 10 buku selama satu tahun untuk mensurvei dan memberi tahu isi buku, baca lebih lanjut dengan meningkatnya cara hidup literasi bagi siswa.
Kemudian, ketika saya kembali ke rumah dari Adelaide, para guru yang berpartisipasi dalam mempersiapkan ini berusaha untuk menerapkan tantangan membaca di sekolah masing-masing. Mereka membuat pengumpulan untuk menumbuhkan model yang cocok yang akhirnya bernama “‘Tantangan Leadibg Leadibg Barat Barat”, 2 dari mereka berbicara salam untuk waktu yang cukup lama. Siswa juga harus menyajikan dan mendiskusikan buku-buku yang membingungkan dengan pertemuan kelompok dan membuat survei tertulis.
Sementara dibuat sejak 2012, banyak program yang membingkai salah satunya pada tahun 2015 memiliki perdagangan penghargaan di antara peserta WJLRC dan RRC di Australia. Pada tahun 2016, peserta yang mengikuti WJLRC akan diberikan dekorasi bahwa ia berhasil menyelesaikan tes dengan hebat ini digunakan sebagai snapshot penghargaan serta penghargaan untuk mereka yang berhasil.
Selama dua hari setelah literasi jambore, banyak kegiatan menarik yang diikuti oleh para peserta termasuk Kaulina Barudak yang terdiri dari beberapa game kuno tetapi kayak yang mengasyikkan, gagah atau katapel, dan berburu harta karun Katun, bahasa isyarat belajar, tantangan yang juga dikenal sebagai Story Hand-off, dan ada banyak lagi ada dekorasi berkurang.
WJLRC adalah kemajuan Program Pengembangan Literasi Sekolah (GLS). WJLRC awalnya dimulai pada 700 guru di Jawa Barat yang menghadiri persiapan di Adelaide, khususnya Australia Selatan. Jadi pada awalnya setelah guru menghadiri persiapan, mereka mengharuskan siswa di sekolah untuk membaca setidaknya 10 buku selama 1 tahun untuk mengaudit buku dan menceritakan kembali isi buku itu. Program ini bernama Reading Challenge. Kemudian mereka membuat pertemuan untuk menumbuhkan program yang lalu dengan nama tantangan membaca pemimpin Jawa Barat, tes ini melalui teliti setidaknya 24 buku dalam 10 bulan.
Kemudian beberapa siswa yang berhasil menyelesaikan tes diberi hadiah untuk ditransfer melalui perayaan literasi. Selama 2 hari setelah perayaan banyak kegiatan lakukan, seperti mengikuti Kailinan Barudak, mencari harta, pembelajaran bahasa isyarat, tes menulis satu cerita dalam bentuk tidak ada (menulis beberapa.
Kota Hiroshima
Sekitar 30.000 hingga 50.000 orang berkumpul di kota Hiroshima, Jepang untuk menghormati kecelakaan bom nuklir di kota pada 6 Agustus 1945 yang menewaskan sekitar 14.000 orang. Mereka bersama-sama membungkam hak cipta selama 60 detik dan merilis ratusan merpati pada layanan pemberitahuan sebelumnya ini. Fungsi akan ditempa ke depan dengan Kamis 9 Agustus 2001 di kota Nagasaki yang 56 tahun yang lalu juga di bom AS yang menewaskan sekitar 70.000 orang pada pemberitahuan muka Perdana Menteri Jepang Junichiro Koizumi meminta seluruh dunia untuk menghilangkan atom. mungkin.
